Con la meccanica abbiamo finito

L'ultimo capitolo della prima parte è dedicato ad aspetti sia pratici, sia concettuali.

La parte pratica riguarda la capacità di trattare il movimento dei corpi rigidi che, come è noto, oltre che traslare, possono ruotare e ciò richiede di generalizzare quasi tutte le relazioni valide per i punti materiali: la II legge della dinamica richiede di introdurre il momento di inerzia al posto della massa, la accelerazione angolare, il momento delle forze e così via.

La parte concettuale ha a che fare con la capacità dei gatti di cadere sempre sulle zampe, ovvero con la legge di conservazione del momento angolare una legge del tutto generale che diventa importante, oltre che per i gatti e per le ballerine in rapida rotazione, per lo studio dei sistemi astronomici e, in meccanica quantistica, per tutte le particelle.

Già che c'ero ho dato una ripulita a tutti file dalla quantità di moto in avanti, ho inserito altri problemi e quesiti presi da vecchi compiti in classe come si può vedere dalla pagina del corso. Adesso accanto al link ipertestuale e al nome del documento compaiono la versione e il numero di pagine.

Il capitolo sulla dinamica rotazionale e sulla conservazione del momento angolare. La pagina del corso di fisica.

 

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Info su Claudio Cereda

nato a Villasanta (MB)il 8/10/1946 | Monza ITIS Hensemberger luglio 1965 diploma perito elettrotecnico | Milano - Università Studi luglio 1970 laurea in fisica | Sesto San Giovanni ITIS 1971 primo incarico di insegnamento | 1974/1976 Quotidiano dei Lavoratori | Roma - Ordine dei Giornalisti ottobre 1976 esame giornalista professionista | 1977-1987 docente matematica e fisica nei licei | 1982-1992 lavoro nel terziario avanzato (informatica per la P.A.) | 1992-2008 docente di matematica e fisica nei licei (classico e poi scientifico PNI) | Milano - USR 2004-2007 concorso a Dirigente Scolastico | Dal 2008 Dirigente Scolastico ITIS Hensemberger Monza | Dal 2011 Dirigente Scolastico ITS S. Bandini Siena | Dal 1° settembre 2012 in pensione
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