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Analfabetismo di ritorno – di Massimo Brambilla Fisico Politecnico di Bari
La deriva verso l'analfabetismo funzionale dei giovani che mi ritrovo davanti è evidente da molti anni, certamente più di una dozzina, anche se la gradualità del fenomeno, i fattori geosociali e quant'altro rendono difficile individuare pietre miliari precise. Insegno Fisica … Continua a leggere
Pubblicato in Cultura, Scuola
Contrassegnato analfabetismo di ritorno, analfabetismo funzionale, comprensione, decrittazione, linguaggio scientifico, orale, precisione, scritto, testo
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