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La matematica non è cambiata ma la prova d’esame sì
Nello scorso anno scolastico è andato a regime il processo di riordino dell’istruzione tecnica e di quella liceale caratterizzato da indicazioni nazionali che descrivono gli obiettivi in uscita (le competenze) ed invitano a fare scuola partendo da quello. E' la … Continua a leggere
Pubblicato in Cultura, Scienza, Scuola
Contrassegnato calcolo delle probabilità, continuità, discussioni, equazioni differenziali, Esame di Stato, geometria vettoriale, Liceo scientifico, matematica, metodi di Tartinville, modello, Pontelagoscuro, Problema, questionario, Seconda prova
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