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La matematica non è cambiata ma la prova d’esame sì
Nello scorso anno scolastico è andato a regime il processo di riordino dell’istruzione tecnica e di quella liceale caratterizzato da indicazioni nazionali che descrivono gli obiettivi in uscita (le competenze) ed invitano a fare scuola partendo da quello. E' la … Continua a leggere
Pubblicato in Cultura, Scienza e Tecnologia, Scuola
Contrassegnato calcolo delle probabilità, continuità, discussioni, equazioni differenziali, Esame di Stato, geometria vettoriale, Liceo scientifico, matematica, metodi di Tartinville, modello, Pontelagoscuro, Problema, questionario, Seconda prova
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