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Il terzo polo ha un futuro? – di Giovanni Cominelli
Che cosa è il “Terzo polo”? Un’alleanza costruita all’ultimo momento e per necessità elettorali tra due piccoli partiti personali, che avevano/hanno in comune la cosiddetta “Agenda Draghi”. Alleanza preterintenzionale e improvvisata, perché determinata da fattori esterni. Il PD aveva già … Continua a leggere
Pubblicato in Istituzioni, Politica interna
Contrassegnato Governo, Partito, stato, Terzo Polo
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cosa sacrificare? – di Giovanni Cominelli
Sacrificare il presente o il futuro? Sì, nel reparto di terapia intensiva dell’Ospedale Papa Giovanni di Bergamo non ci sono più malati. E si è fatto festa. Anche a Orano si festeggiò la fine della peste, almeno secondo “La peste” … Continua a leggere
Pubblicato in Covid 19, Cultura
Contrassegnato Camus, cittadini, futuro, individualismo, Max Weber, presente, stato
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storia di una catastrofe quotidiana – di Giovanni Cominelli
Sono di questi tempi alcune choccanti notizie di cronaca: l’ingiunzione violenta di un alunno al proprio insegnante di inginocchiarsi di fronte a lui e di regalargli la sufficienza, il tutto postato su Facebook; un’intera classe di scuola media che sbeffeggia … Continua a leggere
Pubblicato in Costume, Cultura, Scuola
Contrassegnato baby boomers, comunità, Hegel, Insegnanti, laissez faire, Legalità, Padre, punizione, stato
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Scuola pubblica 3 – L’autonomia e i nuovi scenari nella globalizzazione
Siamo alla fine del paradigma millenario della separatezza tra otium e negotium, eredità di società fondate sul lavoro degli schiavi. Esso si è riprodotto lungo i secoli come dualismo tra il sapere delle classi alte e l’analfabetismo delle classi subalterne, … Continua a leggere
Pubblicato in Cultura, Istituzioni, Scuola, Storia
Contrassegnato autonomia, cittadino, concorsi, consiglio di amministrazione, Educazione, Europa, imbuto di Norimberga, istituzione scolastica, istruzione, negotium, OCSE, otium, persona, personalizzazione, reti territoriali, stato
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Scuola pubblica 2 – un po’ di storia
Le istituzioni scolastiche attuali sono la risultante di una poligonale di segmenti. Essi sono: lo Stato-nazione, l’Enciclopedia, la prima rivoluzione industriale, la Rivoluzione francese. La nascita dello Stato-nazione è l’esito di una serie di lunghi e sanguinosi conflitti, di cui … Continua a leggere
Pubblicato in Cultura, Istituzioni, Scuola, Storia
Contrassegnato autonomia, Buona Scuola, burocrazia ministeriale, chiamata diretta, cittadino, Condorcet, Encyclopedie, Gabrio Casati, Giovanni Gentile, Hegel, Luigi Berlinguer, Mussolini, Napoleone, persona, RSU, stato
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