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L’eterno ciclo, le eterne chiacchiere e il lavoro dei docenti

Siamo tutti pensosamente convinti che le articolazioni e le cadenze del nostro ciclo di istruzione, dai 6 ai 19 anni, sia fondato su incontrovertibili interpretazioni di approfondite ed estese ricerche ed elaborazioni sulle dinamiche di sviluppo e di apprendimento dei … Continua a leggere

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non sarà epocale … ma c’è

Non mi pare il caso, adesso che stiamo passando alla fase applicativa della riforma, riaprire il dibattito sui massimi sistemi. Il modello di riferimento, nell’era dei governi Berlusconi, non può che essere l’ipotesi disegnata nel modello di Riforma Moratti incardinato … Continua a leggere

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