Il problema sia un problema

Esce domani mattina il mio commento alla prova di Matematica del Liceo Scientifico.

Sono stato volutamente duro perché è stato dato un problema talmente segmentato e banalizzato da renderne difficoltosa financo la valutazione.

Il pezzo lo leggete da domattina sul Il Sussidiario e nell'attesa ecco l'anteprima sul blog per i miei letttori nottambuli. Il problema si un problema.

Già che siamo in tema, vi aggiorno anche su commissione web; si accede, ma il programma fa il 10% di quello che faceva il vecchio Conchiglia. Ha il vantaggio di integrarsi nel sistema informativo del ministero, ma per il resto, se una commissione vuole gestire l'esame è meglio che lo faccia da fuori limitandosi ad usarlo come una cassetta delle lettere da cui spedire il lavoro fatto.

Come si dice, si va di miglioramento in miglioramento.

 

 

Info su Claudio Cereda

nato a Villasanta (MB)il 8/10/1946 | Monza ITIS Hensemberger luglio 1965 diploma perito elettrotecnico | Milano - Università Studi luglio 1970 laurea in fisica | Sesto San Giovanni ITIS 1971 primo incarico di insegnamento | 1974/1976 Quotidiano dei Lavoratori | Roma - Ordine dei Giornalisti ottobre 1976 esame giornalista professionista | 1977-1987 docente matematica e fisica nei licei | 1982-1992 lavoro nel terziario avanzato (informatica per la P.A.) | 1992-2008 docente di matematica e fisica nei licei (classico e poi scientifico PNI) | Milano - USR 2004-2007 concorso a Dirigente Scolastico | Dal 2008 Dirigente Scolastico ITIS Hensemberger Monza | Dal 2011 Dirigente Scolastico ITS S. Bandini Siena | Dal 1° settembre 2012 in pensione | Da allora si occupa di ambiente e sentieristica a Monticiano e ... continua a scrivere
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